NTS Botech wint William Pijnenburg award 2022

Afgelopen week nam Ronald van Mil, managing director van NTS Botech in Helmond de William Pijnenburg award 2022 in ontvangst. De William Pijnenburg Award wordt jaarlijks uitgereikt namens Brainport Industries College aan het bedrijf dat zich onderscheid in betrokkenheid en actieve inzet op het gebied van techniekpromotie, het opleiden van vakmensen en samenwerking met het onderwijs.

Het Helmonds bedrijf is een voorbeeld in de regio op gebied van techniekpromotie, opleiden van jonge vakmensen en als ambassadeur in het verbinden van bedrijven in het opleiden in de regio. Eerder dit jaar is Pierre Penninx, CNC-specialist bij NTS Botech uitgeroepen tot praktijkopleider van het jaar. Ronald van Mil: ‘We steken veel tijd en energie in het scholen en begeleiden van mensen die geïnteresseerd zijn in techniek. We komen op basisscholen, maar staan ook voor de klas bij het Techniek Centrum Brainport in Deurne. Het is heel mooi dat we hiervoor in het zonnetje worden gezet.’

Techniekpromotie

Op zowel mbo-, hbo- als wo-niveau is er een groot tekort aan (technische) medewerkers. De promotie van techniek wordt samen met collega-bedrijven in de Peelregio en Stichting Hightech Helmond – de Peel vormgegeven. Van Mil: ‘Wij als bedrijven zijn aan zet om anders en breder te (leren) kijken naar diversiteit van talent en onze bedrijven en beroepen zichtbaar te maken.’

Erkend leerbedrijf

NTS Botech is vanaf de start aangesloten bij het BI College en heeft als erkend leerbedrijf al jarenlang ervaring met het opleiden van leerling vakmensen in de bewerking van natuursteen en metaal. Als specialist in het ontwerpen van componenten en totaaloplossingen voor grote en stabiele nauwkeurige producten kan NTS Botech een granieten rotsblok bewerken tot hoogwaardig component. De leerlingen en studenten die bij NTS Botech in opleiding zijn of stage lopen kunnen rekenen op een zeer persoonlijke begeleiding en een uitdagende opdracht. NTS Botech ziet het als uitdaging om niet alledaagse of complexe situaties aan te pakken met jongeren met diverse achtergrond en leercapaciteit.